3. Model Penelitian Yuridis
Kelompok : Model Intraksi Sosial
Teoretikus utama : Donal Oliver dan James P.Shaver
Model ini mengharuskan siswa mermuskan isu-isu sebagai persoalan kebijakan publik dan menganalisis posisi mereka sendiri. Pada intinya, model ini merupaka model tingkat tinggi dalam mata pelajaran Kewarganegaraan.
a. Sintak
Tahap 1 : Identifikasi kasus
- Guru memperkenalkan materi kasus
- Guru mereview fakta
Tahap 2 : Indentifikasi Isu
- Siswa membuat sintesis antara fakta-fakta dan isu-isu kebijakan publik
- Siswa memilih satu isu kebijakan publik untuk didiskusikan
- Siswa mengidentifikasi nilai dan konflik
- Siswa mengenali fakta dasar dan permasalahan seputar definisi
Tahap 3 : Pemilihan Posisi
- Siswa mengartikulasikan posisiya
- Siswa mengungkapkan prinsip dasar dari nilai sosial atau konsekuensi suatu keputusan hukum
Tahap 4 : Eksplorasi Sikap, Pendirian, dan Argumentasi
- Siswa menjelaskan nilai-nilai yang dilanggar
- Siswa membuktikan konsekuensi prinsip yang diinginkan dan yang tidak diinginkan (faktual)
- Siswa membuat prioroitas
- Siswa menegaskan prioritas dan memaparkan minimnya pelanggaran di dalamnya
Tahap 5 :
Tidak ada komentar:
Posting Komentar